Acreditare Erasmus+
2022-1-RO01-KA120-SCH-000108034
Psihopedagogia specială – o știință în permanentă schimbare
În sfera psihopedagogiei speciale, importanța auto-perfecționării devine evidentă în eficacitatea și succesul activităților terapeutice.
Pentru asigurarea unui act educațional cât mai eficient, realizarea de schimburi de experiență, parteneriate școlare interne și internaționale este esențială.
Inițiativele de acest gen au drept scop facilitarea dezvoltării psiho-individuale a elevilor prin creșterea autonomiei personale și sociale, dezvoltarea capacității de comunicare, formarea mecanismelor de coping, creșterea motivației pentru activitățile extracurriculare, îmbunătățirea imaginii de sine, o restabilire a propriilor obiective pe termen lung și o reconfigurare a traseului propriei vieți.
„Dezideratul nostru este acelea de a forma oameni capabili să se adapteze într-o societate mereu în schimbare, pregătiți pentru o bună inserție socială și pe piața muncii.”
prof. Regep Nida – profesor psihodiagnostician și manager de proiect
Ce oferă Erasmus +
Sprijiniți de programul Erasmus + asigurăm participarea cadrelor didactice la programe de formare – care să le perfecționeze cunoștintele, să le dezvolte competențele. să ducă la dobândirea unor metode, tehnici și procedee moderne, necesare în scopul intervenției și a derulării procesului de predare – învățare – recuperare al copiilor.
- Ne propunem să dezvoltăm elevilor competențe practic-aplicative în vederea creșterii șanselor de integrare profesională și îmbunătățirea calității vieții.
- Pentru conștientizarea efectelor negative ale activității omului asupra mediului – ne propunem educarea elevilor și profesorilor cu privire la modalitatile de protecție a mediului înconjurător și formarea unor atitudini prosociale.
- Punem preț pe dezvoltarea abilităților de a preveni, identifica și răspunde adecvat la situațiile de discriminare și bullying – prin participarea la programe speciale a profesorilor de sprijin care oferă servicii educaționale elevilor cu CES.
Obiectivele proiectului
Obiectiv strategic I
Formarea și dezvoltarea deprinderilor de viață independentă, creșterea gradului de interacțiune socială în vederea dezvoltării competențelor lingvistice și a abilităților sociale și practic-aplicative, prin participarea la schimburi de experință, parteneriate școlare interne și internaționale ale elevilor.
Obiectiv strategic II
Îmbunătațirea calității procesului instructiv-educativ-recuperator și a activității de management prin participarea la cursuri de formare și schimburi de experiență la nivel internațional a cadrelor didactice și a personalului didactic auxiliar
Obiectiv Strategic III
Îmbunătățirea atitudinilor și comportamentelor de incluziune ale cadrelor didactice participante prin dobândirea unor noi metode, tehnici și procedee pe baza cărora să dezvolte programe antidiscriminare și antibullying în vederea creșterii incluzinii sociale a elevilor cu CES.
Obiectiv Strategic IV
Modernizarea curriculumului prin dezvoltarea unor CDȘ-uri transdisciplinare în domeniul practic-aplicativ și în domeniul protecției mediului
Activități realizate în cadrul proiectului
-
Mindful Doodling – Atelier Acreditare Erasmus+
Cadrele didactice de la CSEI „Maria Montessori” au participat la laboratorul creativ „Mindful Doodling”, o activitate menită să stimuleze relaxarea, autocunoașterea și exprimarea prin artă. Atelierul a fost realizat ca urmare a participării cadrelor didactice la cursul de formare „Art…
-
Amestecul Culorilor – Atelier Acreditare Erasmus+
Elevii au participat la laboratorul creativ „Amestecul Culorilor”, în care au realizat lucrări artistice folosind tehnica spin art. Aceștia au turnat vopsele lichide într-un recipient rotativ, iar prin mișcare, culorile s-au împrăștiat, creând compoziții circulare unice. Activitatea a încurajat creativitatea,…
-
Apel selecție elevi participanți la activitatea de grup – Polonia la Zespol Szkol Specjalnych
A început înscrierea pentru activitea de grup ce se va desfășura în perioada 22 martie – 28 martie 2026 în Polonia, localitatea Radzinokow la Zespol Szkol Specjalnych. Activitatea vizează „Formarea și dezvoltarea deprinderilor practice, de viață independentă, creșterea gradului de…
-
EcoGlobulețe – atelier Acreditare Erasmus+
Cu ocazia sărbătorilor de iarnă, elevii au participat la activitatea „EcoGlobulețe”, un atelier creativ în care au realizat globulețe decorative din materiale reciclabile precum capace de borcane, carton, polistiren, jumătăți de globuri transparente, vată, hârtie cu sclipici și lipici. Activitatea…
-
Art as therapy: self expression and special needs in art education – Acreditare Erasmus+
„Arta nu este ceea ce vezi, ci ceea ce îi faci pe alții să vadă.” — Edgar Degas În perioada 27 octombrie – 1 noiembrie 2025, a avut loc, la Roma, Italia, cursul „Art as Therapy: Self Expression and Special…
Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale ANPCDEFP. Nici Uniunea Europeană și nici ANPCDEFP nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.