În perioada 22-27 iunie 2026 am participat la cursul de formare profesională We Are All Special: Inclusion and Support for Students with Special Needs In and Out of the Classroom, curs organizat în cadrul Proiectului de Acreditare Erasmus al Centrului pentru Educație Incluzivă ,,Maria Montessori’’ Constanța cu numărul de referință 2022-1-RO01-KA120-SCH-000108034.
Instituția organizatoare: Europass Teacher Academy Atena, Grecia.
Formator: Stella Souvatzi –pedagog, psiholog
Țări participante: .Spania, Irlanda, Croația, Germania, Italia, Turcia, Cipru, Insulele Canare, Franța, Polonia, USA
Obiectivul participării la mobilitate:
- Îmbunătățirea calității procesului instructiv-educativ-recuperator și a activității de management prin participarea la cursuri de formare și schimburi de experiență la nivel internațional a cadrelor didactice și a personalului didactic auxiliar.
Activități desfățurate:
- prezentarea școlilor participante la curs;
- lecții și discuții despre educația pozitivă în școală, despre modelele sociale ale dizabilităților, despre neurodiversitate;
- reflecții asupra nevoilor educaționale ale elevilor: schimb de practici și experiențe între țări;
- dezbateri și activități practice despre diversitate, identificarea barierelor în calea participării și învățării care apar în școlile de proximitate și resursele necesare pentru sprijinirea tuturor elevilor;
- discuții de grup și activități practice individuale și de echipă- proiectarea unei lecții dupa principiile UDL (Universal Design for Learning);
- practici, tehnici și materiale alternative de învățare: prezentare video despre Microsoft Immersive Reader (instrument suport pentru elevii cu dislexie) și Magic School Ai ( instrument suport pentru profesori);
- activități culturale.
Metode utilizate în timpul activităţilor: exerciții tip ice- breaking, activități practice, dezbateri, prezentări video , Microsoft Immersive Reader, Magic AI, suport de curs.
Rezultate obţinute:
- aplicarea strategiilor de predare incluzivă care susțin participarea activă și oportunități egale de învățare pentru toți elevii;
- dezvoltarea unor competențe eficiente de colaborare cu părinții, tutorii, colegii și specialiștii de sprijin;
- consolidarea competențelor de management al clasei în medii educaționale incluzive și diverse
- creșterea capacității de adaptare profesională, a rezilienței și a flexibilității în fața diverselor provocări educaționale;
- consolidarea competențelor digitale și de colaborare necesare practicilor moderne de educație incluzivă;
- dezvoltarea competențelor pentru schimbul și implementarea bunelor practici educaționale.
Concluziile activităţii: au fost abordate toate punctele stabilite în agenda de lucru, mobilitatea favorizând schimbul de informații și bune practici. Cadrele didactice participante au primit la sfârşitul mobilităţii certificatele de participare.
Galerie cu imagini:
Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale ANPCDEFP. Nici Uniunea Europeană și nici ANPCDEFP nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.